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西寧嬰幼兒教育從什麽時候開始比較合適

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西寧嬰幼兒教育從什麽時候開始比較合適

發布日期:2018-11-07 作者:西寧嬰幼兒教育 點擊:

每個人來到這個世上總是會留下一些東西,並且會帶著一些東西來到這個世界,尤其是嬰幼兒,雖然他們剛出生,但是卻擁有很多潛能。出生一歲多的小孩開始模仿父母的樣子並和他們進行咿咿呀呀的語言溝通,他們剛來到這個世界,對所有新鮮的東西都非常好奇,因此,嬰幼兒教育其實從孩子出生就已經開始了,或許會更早。西寧嬰幼兒教育小編帶大家來了解一下AG接下來要探討的話題,即嬰幼兒教育從什麽時候開始比較合適,對孩子有利。

AG可以從嬰幼兒那巨大學習潛能,也就是天賦中感受到,它比AG憑常識,經驗所想象的要大得多,所以,有很多父母,長輩都會不停地讚歎孩子的快速變化,和學習模仿能力,尤其是在孩子很小的時候。也就是說,每次帶孩子出去外麵轉轉,兜兜風,與外界多接觸一些,孩子懂的東西就會特別多,心智成熟度也會超出AG的想象而快速成長。

不僅如此,每個孩子出生後,都會主動地感知各種刺激,主動地探索周圍的世界,在看、聽、運動的過程中學習。他們的好奇心,求知欲超級的強大,他們渴望著迅速了解周圍的世界。

這些發生在嬰幼兒生命裏的現象,正說明了AG的孩子具有極大的教育影響可能性,具有難以置信的潛能發育機會,此時的父母,如果能給孩子提供豐富的各類環境刺激,語言刺激,運動刺激,視覺空間刺激,還有音樂刺激,社會性規範刺激等的話,孩子生命裏的潛能就會得到巨大的激活,從而打下未來發展的堅實基礎。

每個孩子雖然都具備潛在能力,但這種潛在能力會隨著年齡的增長而逐漸減退,即才能遞減法則。這就是說,教育開始得越晚,兒童的能力實現就越少。

每個動物的潛在能力,都有各自的發展關鍵期,而且這種關鍵期不可逆轉。如果不在此期間給予發展,就會錯過並永遠不能再發展或滯後發展。

例如小雞“追從母親的能力”的發展關鍵期大約是在出生後4天之內,(這是奧地利習性學家、諾貝爾獎獲得者勞倫斯做的實驗,從中發現印刻現象,強調的是關鍵期的重要性。)所以如果把剛出生的小雞在最初4天裏不放在母雞身邊,那麽它就永遠不會跟隨母親了。

西寧嬰幼兒教育

人的能力也是這樣,最著名的例子是英國司各特伯爵的兒子。伯爵夫婦帶著剛出生幾個月的嬰兒出海旅行,翻船落水後逃到一個無人的荒島,夫婦倆很快被熱帶叢林裏的各種疾病奪去了生命,隻留下小司各特。幾個月大的小司各特後來被一群大猩猩收養。二十多年後才被人發現帶回英國,科學家們花費了十年時間,小司各特終於學會了穿衣服和直立行走。但是,他始終不能說一個連貫的句子來。

以上的事例說明,兒童的潛在能力是有著遞減法則的,所以教育孩子的第一要旨就是要杜絕這種遞減,而且這種遞減恰恰是因為未能給孩子發展其潛在能力的機會所造成的。因此,教育孩子的最重要之處就在於:要不失時機地給孩子以發展其能力的機會,也就是說要讓孩子盡早發揮其能力。

這個“盡早”又早到什麽時候呢?教育必須從出生第一天起開始進行。世界上大多數人都沒有將自己的潛能完全發揮出來,棒寶貝提倡教育孩子的目標就是盡可能地開發孩子的潛能。即使是天生聰明的孩子,在出生時有很好的起點,但如果得不到正確的培養,也不可能充分發揮其潛能。

總的來說,生下一個健康的孩子,這隻是父母走出的第一步,以後的路更長,事情更瑣碎,責任更重大。因為,從孩子出生那天起,父母就必須擔起教育者的責任。

根據兒童潛能的遞減法則,一個人在成長過程中,是有某種智力發展最佳時期的。這個最佳期非常關鍵,它對人一生的智力發展都起著決定性作用,千萬不要錯過。對兒童早期智力開發的關鍵:就是抓住關鍵期。

青海AGbaby西寧嬰幼兒教育期待您和孩子的到來!AG的宗旨是讓每一個孩子都擁有一個美好的人生。另外,需要特別強調一點,孩子的聽覺詞匯量常常遠遠大於視覺詞匯量。一般來說,八九歲孩子自己能讀懂的書,讀給五六歲的孩子聽,通常都能被接受。因此如果能堅持讀書給孩子聽的話,可以選擇稍大的孩子適合讀的書。

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