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西寧早教中心:看看國外父母如何進行早教?

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西寧早教中心:看看國外父母如何進行早教?

發布日期:2019-01-14 作者:西寧早教中心 點擊:

寶寶在媽媽肚子裏的時候也是非常喜歡聽各種音樂,當出生時,寶寶的大腦處於可塑性的半成品,對於一些新鮮事物都是特別容易接受的。因此,寶寶的成長很重要,說道早教一般都是國外的比較前衛、先進,現在我國很多寶媽也介入了早教的行列當中。那麽, 西寧早教中心小編帶大家一起看看國外的父母是如何對寶寶進行早教的。

嬰兒在剛出生的時候,隻有觸覺和痛覺會比較敏感,他們的視覺非常模糊,隻可以看到光暗,沒辦法分辨人臉;聽覺也比較微弱,能聽得到響聲,但分不清節奏和頻率;邏輯、語言等思維更是像新大陸一樣。

不過人的大腦在六歲之前都處於迅速發展的狀態,到了十幾歲大腦才能基本發育完成,也正是這種獨特的大腦發育周期,使得早教顯得十分重要。

法國:藝術教育

法國是一個藝術氛圍十分濃厚的國家,法國家長也十分重視孩子的藝術教育,繈褓中的嬰兒就已經在接受各種潛移默化的影響。法國的早教課則更像是培養和激發孩子藝術細胞的課程,他們往往是在尊重孩子的基礎之上去培養他們的感性認知。

加拿大:拒絕提前教寫字和計數

加拿大的家長們會在寶寶稍微大一點的時候,將其送到“play school”,這個機構並不是讓寶寶上課學習,而是參加一些音樂、美術、勞作和唱遊等活動。與眾不同的是,“paly school”不設置寫字和計數等課程。這是因為加拿大的早教專家們認為,過早的讓孩子認字、寫字和計數,會耗費寶寶的體力和腦力,從而延緩他們的動作發展,幼兒期是一個人動作能力均衡發展的關鍵時期,也是培養創造力的重要時段,培養動手能力要比寫字和計數重要得多。

日本:不添麻煩教育

不要給別人添麻煩,這是日本父母在孩子很小的時候給他們所灌輸的一種思想。在日本,從家長到早教學校,在日常生活中都十分注意培養孩子的獨立能力和自強精神。AG發現,日本小孩無論是上課或全家外出旅遊的時候,都會背一個小背包,裏麵是他自己的各種物品,很多事情都需要小孩自己去完成,家長和老師都隻是在一旁進行指導。

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1、早教不是教育訓練

很多家長認為早教就是教小孩學詩詞、學數學英語,但現在的早教已經不限於此。早教要求家長更重視情感教育,教養結合,培養孩子的身體、認知、情感和社會活動能力等等。“授之以魚,不如授之以漁”,專家表明,孩子從出生的時候起,就已經是有能力的學習者了,家長每天應該至少花一個小時跟孩子進行語言交流,和孩子們在生活和遊戲中形成良好的互動。

2、培養積極樂觀的性格

積極樂觀的人生態度是孩子心理健康發展和身體健康成長的重要因素,但這樣的性格早教老師並不能教給孩子。比如,經常對孩子微笑,對孩子的態度要和藹,經常逗樂小孩等,這些都可以使孩子保持愉快的情緒。

大人的情緒對孩子會有很大的影響,父母經常抱怨生活,小孩也會經常對生活不滿意;大人不講道理,小孩也會學大人的做法;家長經常壓製打罵孩子,孩子自然會變得膽小懦弱。所以家長的管教方法是否合理友善,會影響到孩子的行為。

3、培養良好的生活習慣

孩子睡覺的規律性、飲食習慣、大小便的控製以及穿脫衣服等,都是培養良好生活習慣的主要方麵。如何能讓小孩自己上床入睡;學會使用餐具、自己吃飯;勤洗手、自己洗臉刷牙、穿脫衣服;定時大小便,不依靠父母等都是家長需要做的功課。

4、培養安全意識

小孩子們對新鮮的事物都充滿好奇心,但是缺乏判斷是非的能力,如果家長們不能在旁邊進行正確的指導,培養孩子們的自我保護意識,那麽就會產生不堪設想的後果。

有些家長習慣於用禁止的方法,比如“不許吃糖”、“不許把手指插入電插座的孔裏”“不許和陌生人說話”等,其實禁止的效果並不好,反而可能會更加刺激孩子的好奇心。

5、培養和訓練孩子的動作

根據寶寶發育的不同情況,安排相應的訓練方式。如,三個月大的孩子可以訓練俯臥抬頭;六個月大可以學會坐;十個月大的孩子則可以訓練扶站;一歲的孩子就已經可以獨立行走了。同時,也可以培養寶寶搭積木、折紙、握筆畫畫等精細的動作。

青海AGbaby西寧早教中心期待您和孩子的到來!AG的宗旨是讓每一個孩子都擁有一個美好的人生。另外,需要特別強調一點,孩子的聽覺詞匯量常常遠遠大於視覺詞匯量。一般來說,八九歲孩子自己能讀懂的書,讀給五六歲的孩子聽,通常都能被接受。因此如果能堅持讀書給孩子聽的話,可以選擇稍大的孩子適合讀的書。

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